• El acercamiento de la academia a la industria editorial y su potencial formativo a nivel de educación superior

Con la finalidad de identificar las problemáticas que plantea la industria editorial en habla hispana; conocer cómo funcionan los negocios editoriales; identificar oportunidades de negocios en el ramo editorial; analizar las principales obras y los fenómenos culturales de la literatura mexicana de los siglos xix, xx y xxi; valorar la figura del editor y de la industria editorial en el desarrollo de la literatura mexicana en esos mismos siglos; así como analizar la línea editorial de las editoriales, y generar propuestas para la formación de lectores, la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (caniem), a través de su Centro de Innovación y Desarrollo Profesional para la Industria Editorial, editamos, ha desarrollado un programa de trabajo y colaboración con el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (itesm), también llamado Tecnológico de Monterrey, y su Escuela de Humanidades y Educación, para que alumnos de sexto semestre que cursan la etapa de especialización en Letras Hispánicas desarrollen e implementen una estrategia de difusión de una editorial adscrita a la Cámara para que la relación entre lectores y editoriales sea prolífica.

Para ello, la carrera de Letras Hispánicas del Tec de Monterrey incorporó, en nivel licenciatura, materias relativas a la industria editorial, como: “Concentración Editorial”. Esta unidad formativa, que se ha venido desarrollando a lo largo de todo este semestre, ha cubierto temáticas tan variadas como la historia del libro en México, gestión y administración de proyectos editoriales, edición y corrección de estilo, y editores y libreros en México, entre muchos otros.

En este marco, se establecieron estrategias de colaboración académica entre el Tecnológico de Monterrey y la caniem en distintos momentos y en dos formatos.

El primero de ellos fue buscar la colaboración de casas editoras que estuviesen dispuestas a compartir con los estudiantes estrategias mercadológicas, comerciales y su visión de negocio para conformar equipos de trabajo con el objetivo de formular una propuesta de comunicación viable, medible y potencialmente exitosa. Los estudiantes se dividieron en cuatro equipos y tomaron como proyecto de formación generar un plan de difusión para igual número de editoriales muy distintas entre sí: Almadía, Malva Editores, Ink it, y La Cifra Editorial.

Cada grupo desarrolló una estrategia de comunicación y difusión a través de distintos canales (redes sociales, puntos de venta, tomadores de decisión) en la que se establecieron objetivos, capital humano, tiempos, costos y beneficios posibles.

Fue así como en una sesión vía zoom, los estudiantes expusieron su propuesta a los representantes de cada editorial, y recibieron retroalimentación y sugerencias tanto de parte del equipo docente del Tec de Monterrey, como de los sellos editoriales para la implementación de la estrategia propuesta, actividad que pasó a una segunda etapa y está ya en proceso.

Otra actividad relevante fue la Semana Tec, que tuvo lugar del 9 al 13 de mayo de 2022, con la participación del alumnado de la carrera, los docentes que han impartido los temas de “Concentración Editorial” junto con el director general de la caniem y el director de editamos.

Marco guía del temario. Foto: Especial.

Durante cinco sesiones de dos horas, temas como innovación, marketing, plan de negocios, áreas de la empresa y red del libro, entre otros, fueron abordados por el director general de la Cámara, Dr. Alejandro Ramírez Flores y el director de editamos, Lic. Mario Aliaga Valenzuela, ante estudiantes y docentes, quienes compartieron sus inquietudes y presentaron, al final de la semana, sus proyectos de difusión, ahora con una mirada autocrítica a partir de los conocimientos adquiridos.

Lámina de “Mercadotecnia estratégica” impartida por el Dr. Ramírez. Foto: Especial.

El objetivo principal de las sesiones fue dar a conocer las acciones, estrategias, historia y estructura de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, así como abordar temas relevantes para la comprensión del ecosistema del libro.

Parte del organigrama de la Cámara. Foto: Especial.

La comprensión de las distintas acciones y actores que forman parte del ecosistema editorial y que a su vez son clave a nivel productivo para establecer la red del libro (autores, correctores, editores, traductores, impresores, libreros, por mencionar algunos) es fundamental para la formación y el desarrollo profesional de las generaciones que, eventualmente, decidirán hacer del libro su vida personal y laboral.

Acciones y actores que forman parte del ecosistema editorial. Foto: Especial.

La incorporación de temas relacionados con la industria editorial y el ecosistema del libro dentro de la malla curricular a nivel licenciatura es, sin duda, una afortunada apuesta por parte del Tec de Monterrey, ya que permite a los estudiantes comprender a cabalidad la red del libro en un contexto actual, y también explorar otras oportunidades de su desarrollo profesional.

Celebramos la intención de replicar estas actividades en otras sedes de la república y creemos firmemente que el acercamiento desde la academia hacia la industria editorial debería extenderse a otras instituciones académicas de formación superior a nivel país.